Les élèves de 4ème à la découverte de la plasticité du cerveau

Ce mardi dernier, les élève de 4ème ont pu découvrir le fonctionnement des neurones dans le cerveau grâce à l'intervention de monsieur Philippe Isope de l’Institut des Neurosciences Cellulaires et Intégratives du CNRS (Centre National de Recherche Scientifique) lors d'une conférence sur la plasticité cérébrale articulée en trois parties : le câblage du cerveau, l'adaptation permanente et le stockage des informations.

Ces trois parties sont les étapes clés dont le cerveau a besoin pour se développer correctement.

Le câblage se fait bien avant la naissance du bébé, lorsque la tête se forme, les neurones n’ont pas besoin d'un guidage type GPS pour se connecter car elles sont faites pour se connecter entre elles. Il il y a deux sortes de molécules : attractives, qui attirent les neurones vers elles ou les répulsives, qui stoppent les neurones et les font repartir dans le bon sens. Par exemple si un neurone se connecte avec un autre, avec lequel il ne n'est pas destiné à fusionner, alors les molécules répulsives le fait rétracter et il repart dans un autre sens.

La plasticité cérébrale permet au cerveau de s’adapter. Ainsi le contrôle du cerveau est infini même si l’on est atteint de tétraplégie, hémiplégie ou autre maladie neurologique.

Quant aux dernières avancées scientifiques, monsieur Isope expliqué aux élèves que des chercheurs anglais ont découvert qu’il était possible qu'une personne atteinte de paralysie retrouve l'usage de ses membre grâce à un implant magnétique qui se situe sur le crâne pour “reconnecter” les nerfs et la moelle épinière au cerveau ce qui permet ainsi, l’emploi de la partie dite non connectée.